Kodla büy

Tema: ThemeGrill tarafından ColorMag. Altyapı WordPress. KAHRAMANMARAŞ Bölüm sıraları falan bu sene karıştı yeni bölümler eklediler. Bizde 2. dönem yapacağız kodlama konularını bu yüzden şuan elimde yok maalesef Matbaa Öğretmeni BOLU ISPARTA TRABZON BALIKESİR Longitude: 37.018235 Kod Haftası, ister konu hakkında hiç bilgi sahibi olmasın, isterse teknolojiyle yakından ilgili olsun, kodlamayı her öğrenci için erişilebilir ve eğlenceli hale getirmeyi amaçlıyor. Kod Haftası etkinliklerine katılmak, öğrencilere sadece programlamanın temellerini öğretmekle kalmıyor, aynı zamanda kendilerini geliştirmelerine yardımcı oluyor ve gelecekteki kariyer olanaklarının daha iyi anlaşılmasına yönelik bir kapı aralıyor. Öğretmenlerimiz de kodlamanın oyun geliştirmeden sağlık teknolojilerine kadar çeşitli alanlarda nasıl kullanıldığına ilişkin uygun gördükleri örnekleri öğrencilerine anlatabiliyorlar. Devlet okullarının lise ve ortaokul öğrencilerilerine yönelik uygulamalı kodlama eğitimi (Python) imkanı sunan Kodla Büyü, çocuklarımıza kodlamayı öğretmek için yapılmış bir projedir. Projenin temel amacı, ortaokul ve lisedeki öğrencilerimize kodlama (Python) eğitimi vererek onları kodlamayı en hızlı ve en kolay şekilde öğrenmelerini sağlamaktır. Sistem öğrencilerin kendi sınıflarında eğitim almalarını desteklemektedir. Kodla Büyü şu anda sadece Türkiye'deki öğretmen ve öğrencilere hizmet vermektedir. Bu kayıt formu yalnızca öğretmenler içindir. Öğrencilerin kayıtları, Kodla Büyü paneli üzerinde öğretmenleri tarafından yapılmalıdır. Fen Bilgisi Öğretmeni Müzik Öğretmeni Erken yaşta kodlama öğrenen çocuklar, gelecekteki iş fırsatlarına daha hazırlıklı hale gelirler. Geleneksel bir “teknoloji” rolünde olmasalar bile, modern iş dünyasında birçok pozisyon, yazılımın, algoritmaların ve otomasyonun nasıl çalıştığını temel düzeyde anlamayı gerektirir. Kodlama anlayışı, çocuklara daha esnek ve çok yönlü olma avantajı sağlar. Kodla Büyü ile Kodlama – 9. Bölüm For Döngüsü 1 Merhabalar. Bu yazımızda Kodla Büyü sitesinde 81.-90. seviyelerinin görevlerin yapılabilmesi için Bilişim teknolojileri, robobik kodlama ve STEM etkinlklerine, web 2.0 araçlarına, güncel teknoloji ve uzay haberlerine ve kodlamaya dair her şey..:) KIRŞEHİR Bilişim Teknolojileri Öğretmeni Biyoloji Öğretmeni "Dijital Gençlik Ruhu: 19 Mayıs’ı Kodlarla Kutluyoruz!"adlı etkinlik, Atatürk’ü Anma, Gençlik ve Spor Bayramı’nı dijital çağın olanaklarıyla birleştirerek coşkulu ve anlamlı bir şekilde kutlamayı amaçlamaktadır. Öğrenciler; Canva ile dijital afişler tasarlayarak milli değerleri yansıtır, Scratch ve benzeri platformlarda kodlama yaparak bayram mesajlarını teknolojik bir dille ifade eder. Google Earth üzerinden Atatürk’ün Samsun yolculuğunu adım adım takip ederek sanal bir gençlik yürüyüşü hazırlar ve hayallerini dijital panolarda paylaşarak Türkiye'nin geleceğine dair umut dolu vizyonlarını ortaya koyarlar. Bu etkinlik; öğrencilerde milli bilinç ve özgüveni pekiştirirken, aynı zamanda dijital araçlara hâkimiyetlerini artırmayı hedeflemektedir. Hep birlikte dijital dünyada gençliğin enerjisini hissedelim! Tesisat Öğretmeni 5. Sınıf - İletişim Teknolojileri ve İş Birliği Testi KIRIKKALE Dekoratif Sanatlar Öğretmeni Kodlama öğrenen çocuklar, sürekli olarak adım adım çözülmesi gereken zorluklarla karşılaşırlar. İster kodlarındaki bir hatayı gidermeye çalışsınlar, ister programlarını belirli bir işlevi yerine getirmeye yönlendirmek için çabalasınlar, tüm bu aktiviteler neticesinde mevcut durumu eleştirel bir şekilde analiz etmeyi öğrenirler. Bu problem çözme pratiği, sadece kodlamayla sınırlı kalmaz. Matematik ve fen gibi okul derslerine, hatta ilerleyen yaşamlarında kişisel ve mesleki problem çözme becerilerine de olumlu yansır. ANTALYA Bir çocuk yazdığı kodda bir hatayla karşılaştığında pes etmek yerine hatayı gidermek ve çözüm bulmak için cesaretle çalışmaya devam etmelidir. Bu hareket biçimi, çocuklara olumlu bir tutumla sorunlara yaklaşmayı ve başarıya ulaşana kadar denemeye devam etmeyi öğretir. Azim ve dayanıklılık becerileri, sadece kodlama için değil, yaşamın her alanında uzun vadeli başarı için son derece değerlidir. Ayrıca kodlama, çocukların büyüme zihniyeti geliştirmelerine yardımcı olur. Bu zihniyet, çabalarının ve pratiklerinin sonucunda yeteneklerinin gelişebileceğini anlamalarını sağlar, zorlukları kucaklamalarını, risk almalarını ve hedefe ulaşmak için kendilerini zorlamaya devam etmelerini teşvik eder. Hazır Giyim Öğretmeni öğretmen gözetiminde uygulamalı kodlama eğitimi ZONGULDAK Kod Haftası bu sene 14-27 Ekim tarihleri arasında gerçekleşiyor. Kodla Büyü olarak her zamanki gibi Kod Haftası için bu yıl da özel bir modül hazırladık. Öğretmenlerimizi, çocuklarımızı çok önemli beceri ve kazanımlar sağlayan kodlamayla tanıştırmak için Kod Haftası'na katılmaya davet ediyoruz. Kodlama ayrıca çocukların kendine olan saygısını ve inancını da artırır. Bir çocuk bir programı başarıyla yazdığında, bir hatayı düzelttiğinde veya çalışan bir oyun geliştirdiğinde büyük bir tatmin duygusu yaşar. Bu küçük zaferler, onların özsaygısını yükseltir ve gelecekte daha zorlu projelere atılmalarını motive eder. Ayrıca kodlama, çocuklara çabalarının somut sonuçlarını görme imkanı sunar. Bir web sitesi tasarladıklarında veya bir animasyon hazırladıklarında, fikirlerinin hayat bulduğunu görürler. Bu başarı duygusu, bir büyüme zihniyeti geliştirmelerini sağlar ve başarısızlık korkusu olmadan öğrenmeye ve gelişmeye devam etmelerini teşvik eder. Gelecekteki Kariyere Hazırlanırken Yepyeni Kapılar Açar 2025 - 2025 öğretim yılında kodlama eğitimi verecek öğretmenlerimiz hemen kolayca kayıt olabilirler Mobilya ve Dekorasyon Öğretmeni Rehber Öğretmen ELAZIĞ KARABÜK İngilizce Öğretmeni Kodla Büyü, devlet okullarının ortaokul ve lise sınıflarına yönelik uygulamalı kodlama eğitimi projesidir. Kodlama Eğitimi, Çocuklarımızın Geleceğine Yapılan Bir Yatırımdır İSTANBUL Tekstil İplik Öğretmeni Devlet okulları için Endüstriyel Teknoloji Öğretmeni